|
Eventos
 9º Congresso Nacional da Rede Unida em Porto Alegre 18 a 21 de julho 2010
|
EIXOS TEMÁTICOS
O tema central do 9º Congresso Nacional da Rede UNIDA, ?Saúde é construção da vida no cotidiano: educação, trabalho e cidadania?, foi escolhido para afirmar o conceito ampliado de saúde e a diversidade dos cotidianos onde a saúde se constrói concretamente. As ideias centrais do tema compõem o processo de reforma sanitária no Brasil e estão expressas no ideário do SUS. É no cotidiano do SUS que a educação, o trabalho e a cidadania atuam para construir saúde e também é nesses contextos que a saúde é fragilizada.
O temário do Congresso pretende desvelar os limites que são impostos às práticas no cotidiano; assim como, e principalmente, destacar, ampliar e potencializar as experiências que produzem novos patamares de saúde. É a reflexão do cotidiano que produz os movimentos de afirmação da saúde e é por ser parte do cotidiano que a educação na saúde é permanente.
A programação está sendo organizada em três eixos e diversas linhas temáticas, que traduzem questões relevantes e atuais do sistema de saúde e que fazem sentido na trajetória dos atores que compõem a Rede UNIDA e seus parceiros na organização do 9º Congresso. Confira.
EDUCAÇÃO
Articulações educação-saúde-sociedade no cotidiano do SUS
Educação Permanente em Saúde: concepções, experiências, avanços e desafios para a educação
Educação Popular e Saúde: iniciativas, avanços, desafios e contribuições para as práticas de ensino na saúde
O cotidiano da construção do SUS como desafio à política de ensino nos diferentes âmbitos: da educação infantil à pós-graduação
A gestão da educação na saúde e suas estratégias: Pólos, CIES, colegiados e outros dispositivos
Experiências e desafios permanentes para a mudança na graduação: metodologias de ensino e aprendizagem, diversificação de cenários e de práticas, aprendizagem significativa, currículos integrados
Multiprofissionalidade nos diferentes âmbitos do ensino: experiências, avanços e desafios
Novos temas e inovações no pensar e no fazer a aprendizagem da saúde: tecnologias virtuais, ensino a distância, educação tecnológica e outras iniciativas
As mudanças no ensino da saúde e a contribuição das diferentes estratégias das políticas oficiais: Diretrizes Curriculares Nacionais, Pró-Saúde, PET-Saúde, Educação Profissional, UNASUS, Telesaúde e outras
A educação profissional no cotidiano do SUS: experiências, avanços e desafios
Pesquisa e produção de conhecimentos no cotidiano do SUS
Experiências de extensão e construção de saberes e fazeres para o SUS
Outros temas da educação no cotidiano do SUS
TRABALHO
O trabalho e suas implicações na produção de saúde: da diversidade de concepções à diversidade de práticas
Experiências inovadoras de organização de sistemas, redes e produção do cuidado em saúde
A gestão participativa na saúde: experiências e desafios
A Educação Permanente em Saúde: experiências, avanços e desafios para a gestão setorial e para a atenção na saúde
A gestão do trabalho na saúde: contextos, políticas, estratégias e dispositivos
O trabalho de ensinar e os desafios de aprender para docentes, preceptores, tutores, supervisores e mediadores de aprendizagem
Quando o trabalhador da saúde assume-se como educador: potencialidades e desafios no cotidiano do SUS
As profissões que atuam na saúde: agendas, organização do trabalho e mobilização ético-política na construção do SUS
Práticas integrativas no cotidiano do SUS
Outras questões relativas ao trabalho em saúde no cotidiano do SUS
CIDADANIA
A sociedade e a construção do SUS: agendas, iniciativas e perspectivas para a participação
Organização social e participação política: desafios contemporâneos
Movimentos sociais e a produção de saúde: experiências e desafios
Participação social, Conselhos de Saúde e a defesa do SUS
Atuação e espaços dos coletivos organizados na construção de políticas públicas: marcos históricos e conjuntura
A participação e a inovação na saúde: experiências, avanços e desafios
A defesa de políticas públicas e a atuação do Executivo, do Legislativo, do Judiciário e do Ministério Público
A Educação Permanente em Saúde: experiências, avanços e desafios para a cidadania
Protagonismo estudantil e a defesa do SUS: produzindo mudanças na formação, na atenção, na participação e na gestão
Outras questões relativas à cidadania no cotidiano do SUS
ORGANIZAÇÃO E DINÂMICA DA PROGRAMAÇÃO
O 9º Congresso Nacional da Rede UNIDA está organizado em dois momentos: as oficinas de trabalho e as atividades do Congresso.
As oficinas de trabalho são atividades termorreferenciadas, facilitadas por profissionais com experiência na temática tratada e na facilitação da atividade, e se destinam a duas propostas distintas:
a) Oficinas de formação: voltadas para a disseminação e ampliação do debate sobre determinado tema. São oficinas abertas a todos os participantes, iniciados ou não no assunto a ser tratado, com vagas limitadas a 30 participantes por oficina;
b) Oficinas de produção: com 2/3 de convidados (atores políticos que têm acúmulo e conhecimento específico do tema da oficina). Estas oficinas deverão produzir documentos com proposições sobre os temas.
Além disso, as atividades científicas e sociais previstas durante o 9º Congresso Nacional da Rede UNIDA estão organizadas em:
c) Távola: dois convidados respondem a questões formuladas por um debatedor e também questões vindas da platéia;
d) Roda de conversa: um convidado provoca e coordena o debate com os participantes da roda;
e: Res pública:
espaço de diálogo e interlocução com representantes de órgãos governamentais e movimentos sociais acerca das políticas públicas em desenvolvimento;
f) Tribuna livre: sob a condução de um moderador, qualquer participante faz seus depoimentos ou apresenta questões sobre o tema em pauta;
g) Projeções: Mídias relativas aos temas do congresso deverão ser apresentadas, compondo o rol de atividades científicas conduzidas por um moderador;
h) Rodas de apresentação de trabalhos: os trabalhos aprovados pela Comissão Científica serão reunidos por temas e distribuídos em rodas de debate, onde todos serão apresentados e debatidos;
i) Intervenções: esquetes e ações serão realizadas durante o evento com o propósito de produzir impacto e reflexões sobre temas relativos ao congresso;
j) Feira-exposição: Espaço aberto de stands para que movimentos e grupos sociais possam expor seus produtos e práticas;
k) Fóruns: espaço para entidades e/ou segmentos debaterem questões e temas relacionados às suas práticas, que resulte em texto propositivo;
l) Tendas: espaços de encontros, articulação, exposição e serviços com um eixo comum, agregando pares de forma livre e auto-organizada.
m) Mostra A Saúde Fazendo Arte: Destina-se à apresentação de intervenções, vídeos, atividades artísticas e culturais e práticas de cuidado que contribuam com o aprofundamento dos eixos temáticos do Congresso.
n) Outros diálogos:
? Jornal do Congresso: Impresso com divulgação de entrevistas previamente realizadas e informações sobre o congresso, palestrantes e grupos, e resultados de encontros. Tudo com caráter informativo e jornalístico.
? Blog: Para promover a mobilização pré, durante e pós o Congresso, será organizado um blog que atualize os organizadores e participantes sobre o desenvolvimento das atividades, inscritos, fóruns de discussões e desdobramentos pós-congresso, com ativação de redes de colaboradores e articulares do tema saúde e educação.
? Espaço sebo/escambo: Um espaço reservado para que ocorra troca/venda de livros, revistas, Dvds e outros artigos de informação e interesse à temática do Congresso e seus princípios.
? Rádio comunitária, rádio web.
? Transmissão ao vivo via web
Temáticas preliminares das atividades do Congresso
Oficinas de trabalho
? As CIES como instâncias do SUS onde a Educação está representada: efetivação, ocupação e potencialização
? Avaliação das experiências e da implementação das políticas de educação na saúde (Pró-saúde, PET-Saúde, Residência Multiprofissional e outras)
? Experiências do Movimento Estudantil sobre sua inserção no serviço e na comunidade
? O protagonismo de movimentos sociais e as políticas de educação e saúde
? Competências gerais: como trabalhar na graduação e obter respostas na atenção?
? Integrar estudantes, escolas, cursos, grupos, movimentos sociais e outros equipamentos para promover saúde: os movimentos de mudança
? Quero um currículo integrado: o que fazer? Novos desenhos curriculares e as diretrizes curriculares nacionais
? Educação popular em saúde na perspectiva da promoção da saúde
? Gestores da educação e da saúde: o que estão fazendo para integrar ensino, serviço e comunidade?
? A produção de conhecimento e a formação profissional: da realidade do SUS para a pós-graduação ? experiências e relatos? Situando a Residência Multiprofissional entre a academia e a realidade do Sistema Único de Saúde: contribuições para a graduação
? Mercosul: aproximações e distanciamentos a serem enfrentados quando falamos em formação de profissionais para a área da saúde
? Residência médica: desafios para aproximar a formação à realidade do SUS
Távolas
? Movimento de mudança das graduações em saúde: das políticas nacionais às experiências locais
? O papel da pós-graduação em saúde: produção de conhecimento e qualificação profissional para quê?
? A formação de formadores: desafios e perspectivas no âmbito do SUS
? Educação Permanente: diretriz política para a gestão do trabalho?
? Coletivos produtivos de saúde: novos arranjos de trabalho possíveis no SUS
? O trabalho e os trabalhadores de saúde no fortalecimento do SUS
? Participação social e produção de cidadania
? Outros espaços de produção de saúde: olhar ampliado sobre a vida
? Os estudantes e sua formação: movimentos protagonistas dentro do SUS
Rodas de Conversa
? Integralidade, interdisplinaridade e trabalho em equipe
? O lugar do usuário na produção do cuidado
? Gestão do trabalho e educação permanente em saúde
? Experiências inovadoras no internato
? SUS: por que é tão difícil mudar?
? Gestão em saúde: para garantir a universalidade
Fóruns
? Residência multiprofissional
? Movimentos sociais em saúde
? Movimento estudantil e mudanças na formação
? FNEPAS
? Facilitadores e Ativadores de mudança ? ações e reflexões
? Trabalhadores do NASF
Res pública
? Ministério da Educação
? Ministério da Saúde
? Ministério do Trabalho
? Ministério da Justiça
OUTRAS ATIVIDADES
O 9º Congresso Nacional receberá inscrição de trabalhos para a Mostra "A Saúde Fazendo Arte" e sugestões de outras atividades para sua programação. As Comissões Científica e Cultural receberão propostas por meio da página eletrônica do Congresso até o dia 20 de março de 2010. Para isso, clique no formulário e preencha com sua proposta.
INFORMAÇÕES SOBRE INSCRIÇÕES NO CONGRESSO
A inscrição no 9º Congresso Nacional da Rede Unida será feita somente por meio deste site.
O pagamento da taxa de inscrição será feito somente por meio de Boleto Bancário, que estará disponível para impressão após efetivada a inscrição no site.
A participação em oficinas de trabalho prevê uma taxa de inscrição adicional. Para a inscrição em oficinas, será necessária a inscrição no congresso.
Valores do investimento
Prazo
Congresso
Congresso+Oficina
Até 20 de março
210,00
310,00
Até 31 de maio
310,00
410,00
No evento
390,00
490,00
Inscrições por empenho (valor único)
390,00
490,00
Atenção:
Estudantes de graduação, residentes multiprofissionais em saúde e lideranças comunitárias terão desconto de 50% do valor de inscrição no Congresso (somente). Para tanto, devem enviar documento comprobatório (declaração em papel timbrado da instituição de ensino ou entidade assinada por seu dirigente) por fax ou por email da empresa organizadora do evento. O valor para participação em oficina deverá ser pago integral.
Pagamento por Empenho:
As inscrições de congressistas feitas por empenho serão feitas pelo valor por congressista de R$ 390,00 (Congresso) ou R$ 490,00 (Congresso+oficina) e só serão efetivadas caso sejam depositadas até a data do congresso. Após essa data e não sendo quitadas de outra forma, elas serão automaticamente canceladas.
Desistência e Reembolso:
Em caso de desistência formal de participação a devolução de valores pagos será efetuada até 45 dias após a realização do Congresso. A desistência deverá ser formalizada até 30 dias que antecedem ao evento, por meio do envio de carta para o email rede.unida@uol.com.br.
Data: 26/02/2010 a 26/08/2010
Local: - PORTO ALEGRE/RS |
|
|
